+387 57 400-670

ss72@skolers.org

НОВОСТИ - - Page 2

Активни средњошколци

Активни средњошколци

Активни средњошколци Соколачке средњошколке: Жељана Рундић, Ана Газија и Маја Грујић, у сарадњи са професором Срђаном Новаковићем, учествовале су на UPSHIFT радионици, одржаној у периоду од 1. до 3. октобра 2024. у Етно-селу Станишићи. Тим ,,Заједно можемо“, како су се Сокочанке назвале, уочио је и истакао проблем пасивности младих у.

Aкцијa „Буди дијете Јахорине“

Aкцијa „Буди дијете Јахорине“

Aкцијa „Буди дијете Јахорине“ Обавјештавамо ученике да Олимпијски центар „Јахорина“, како годинама уназад, тако и ове године, организује сада већ традиционалну акцију „Буди дијете Јахорине“, у оквиру које обезбјеђује бесплатно скијање за дјецу. Право учешћа у овој акцији имају сви ученици. Ученици са мјестом пребивалишта Соколац, дужни су да у.

Посјета школској библиотеци

Посјета школској библиотеци

Посјета школској библиотеци Школску библиотеку колективно су данас посјетили одјељење Iшт и Бојана Давидовић, проф. српског језика и књижевности. У 45-минутном опуштеном разговору ученици су овладали техником проучавања књиге, употребом рјечника и енциклопедија; предочен им је начин класификације књижног фонда; читали су одломке из књига и постављали занимљива питања. Циљ.

Злочин и казна

Злочин и казна

Злочин и казна „Е па, тако ће се и он стално око мене вртети, као лептир око свеће; слобода ће му омрзнути, почеће да се задубљује у мисли, заплитаће се, сам ће себе сасвим заплести, као у мрежу, измучиће се на мртво име“ (Достојевски). „Злочин и казна“ је роман руског.

Да ти ријеч не буде страна(ц)

Да ти ријеч не буде страна(ц)

Да ти ријеч не буде страна(ц) Октобар – мјесец књиге обиљежава се под слоганом ,,Да ти ријеч не буде страна(ц)“, промовисањем читања и акцијом даривања интересантних књига школској библиотеци. Најактивнији читаоци су ученици IV-2, гимназијског одјељења рачунарско- информатичког смјера, као и Свјетлана Драгић, њихова професорица српског језика и књижевности. Највише.

Школске 2020/2021. године

Школске 2020/2021. године

Школске 2020/2021. године Настава за 386 ученика у школској 2020/2021. почела је 1. септембра 2020, у специфичним околностима због пандемије вируса корона. Носиле су се маске, часови су трајали 20 минута; свако одјељење са више од 15 ученика дијелило се у двије групе. За обољеле ученике организована је oнлајн настава..

Обиљежен 15.септембар: Дан српског јединства, слободе и национале заставе

Обиљежен 15.септембар: Дан српског јединства, слободе и национале заставе

Обиљежен 15.септембар: Дан српског јединства, слободе и национале заставе Професори историје Јелена Бабић, Марина Благојевић и Тадија Тадић су нашим ученицима одржали историјски час на тему празника Дан српског јединства, слободе и националне заставе. У уводном дијелу било је говора уопштено о застави, њеном настанку, као и значају исте. Такође.

Александра Јакшић изабрана у репрезентацију БиХ за Балканско првенство у каратеу

Александра Јакшић изабрана у репрезентацију БиХ за Балканско првенство у каратеу

Александра Јакшић изабрана у репрезентацију БиХ за Балканско првенство у каратеу Изборно такмичење ,,BH Banja Luka Open 2024″ је одржано протеклог викенда у Бањалуци, за карате репрезентацију БиХ на Балканско првенство у Сарајеву, мјесеца октобра. Александра Јакшић, ученица IV-1 у СШЦ ,,Василије Острошки“ Соколац и чланица Карате клуба ,,Гласинац“ освојила.

Чудна петља

Чудна петља

Чудна петља Бића можемо подијелити на створења без душе, која живе механички, без циља и бића са душом, која имају развијен систем схватања свијета и самога себе. Термин ЈА углавном се односи на скуп искустава, наших нада, наклоности, жеља, страхова и невоља. Људи као духовна бића имају поштовање према животу,.

Међународни дан писмености – 8. септембар

Међународни дан писмености – 8. септембар

Међународни дан писмености – 8. септембар Међународни дан писмености Унеско је установио 8. септембра 1965. Иако постоје разне врсте писмености, основно њено значење подразумијева способност читања, писања и разумијевања, примјењивање прочитаног. Поражавајући су подаци да преко 775 милиона одраслих има проблем са елементарном писменошћу, да 60,7 милиона дјеце не похађа.